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从教25年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，让孩子“简单学数学，体会数学的独特韵味”是她的教育主张。她就是银川市金凤区第四小学的数学教师李艳。

李艳在同事眼中，是铿锵玫瑰；在学生眼中，是智慧灯塔；在家长的眼中，是仁爱使者。从春夏到秋冬，从点滴到浩瀚，她坚守从教初心，奋发拼搏，精彩绽放。

做好教研引领。她始终坚持开展课堂教学研究，通过各种途径自主开展网络研修、听课、听讲座等，学习前卫的教学理念，不断重塑自己对教学、教材、学生的深刻理解，做新时代的创新型教师。结合自己开展的课题《小学数学课堂问-学-讲-练教学模式的研究》和新课改教学理念，她提出了“以问促思”教学法，即在课堂上关注培养学生“问题意识”，让学生在自己提出的疑问中展开学习，在学习中不断发现新问题、提出新思考，培养了学生质疑思辨能力、数学思维能力、创新素养等，让数学核心素养在课堂生根落地。她的课堂，学生永远是学习的主人，质疑问难成为学生学习的乐趣和动力；她的课堂，始终把培养学生的各种能力和品德放在首位，让学生在这种氛围中感受到数学的独特魅力，进而喜欢上数学；她的课堂，总是会出现很多让人意外的惊喜。

努力带好徒弟。作为李艳名师工作室主持人，她与工作室各位成员团结协作，积极开展各项教学研究活动。2020年疫情来袭，金凤区承担宁夏第二批空中课堂授课任务的教师中，出自李艳名师工作室的青年教师占了一半多。

竭尽全力懂学生。李艳耐心细致地观察每个学生的点滴变化，陪孩子们一起解决问题、一起学习，将教育教学融入生活中。课堂上，她和学生是和谐民主的师生关系；课下，她是学生的大朋友。

教学之路漫漫，需要不懈地求索。李艳一路走来，留下了坚实的足迹：被评为自治区级骨干教师、2021年度基础教育“教师年度人物”、银川市级凤城名师；多次获得国家级、省级、市级课堂教学竞赛奖；主持多项自治区级教育课题并结题。

面对成绩，李艳感受到更多的是领导的器重、家人的理解、同事的支持、师生的努力。她表示，在今后的工作中，将以名师工作室为平台，积极开展教育教学研究，为青年教师搭建成长平台，为提升自身专业素养助力，为实现“让学生简单学数学”不懈努力。（宁夏日报记者 　高菲）